很多二孩家长一定都有和我一样的发现——两个孩子,都很活泼,但一个可以很专注,一个却总是不停需要动来动去。然后很多家长开始焦虑,是不是那个动来动去的孩子未来会遇到一些学习问题。其实好动是幼儿认识世界的方式,但是我们作为家长,需要从孩子很小的时候就去培养他们的专注。其实即使一个不到1岁的好动的孩子,当你给他一本有趣的书籍(当然,书籍你需要用心挑选一些),他也是一样可以沉静在书的世界里面的。关键看我们如何引导培养他们阅读的兴趣和专注力。 一、孩子的学习类型 孩子们每天进行各种学习活动,听课、练字、抄写、计算、绘画,等等,在诸多的学习认知活动中,阅读是最能促进专注力的一项认知活动,也是一切学习和理解的基本前提。可见阅读对于专注力乃至整个学习能力的提升是非常重要的。阅读与孩子的学习类型有关。 1、听觉学习型 听觉学习型的孩子爱听,平时喜欢听故事、听书、通过影音获得了大量的信息。学习时喜欢听老师讲课而不是自己看书。这类孩子需要解决他的视觉学习能力培养的问题,但不仅仅是阅读。 2、视觉学习型 那么与听觉型孩子不同的是,视觉学习型的孩子他们对声音敏感。他们会快速对传到自己耳朵的内容作出反应,比如分析、理解、判断、加工。他们会更喜欢通过文字、图片、PPT等能直观呈现在眼前的方式来学习,而不是单纯的听课。 弄清楚了孩子的学习类型,我们就能够更好地去帮助孩子选择他占优势的方式学习,避开使用他不擅长的学习方式。 二、家庭教育中的视觉专注培养 1、亲子共读 阅读兴趣的第一步就是亲子共读。亲子共读,就是跟孩子一起看书,这很简单,但贵在坚持。低龄的孩子识字有限,那么倾听阅读也是一样有用的。很小的孩子他们也已经知道文字的力量。可惜的是,数据显示只有25%的父母会为他们十二岁以下的孩子阅读。固定念睡前故事书给孩子听,比使用科技媒体更能促进孩子自发阅读,而一切能促进阅读的手段,也都能够增进专注力。 2、给孩子脑中成像的机会 儿童也需要独自安静阅读的机会,不一定非要强迫他开口朗读或拼字不可。因为当他安静阅读时,他的脑中会产生图画和意思的联想,这和逐字念出字句是完全不同的过程。爸爸妈妈可以尽量在孩子的右边讲故事,孩子如果使用右耳比较能够理解句子,是因为它会链接到大脑左边的语言区。 3、定期阅读 比如定期念与孩子一起去图书馆,定期与孩子一起攻克一个故事,定期讲故事书给你的孩子听。大家可以把讲故事变成一种孩子喜爱的固定仪式,在孩子学会自己阅读之前,千万不要停止这习惯。 4、主要阅读顺序 当孩子的视知觉能力不是那么理想,你可能就需要借助一定的标记、笔记来一边读书一边标注,并且你可以用你的手指指出你正在讲到的地方,尤其是在读绘本的时候。 5、精读 今天我们讲的精读是挑选书中的精髓,将其高度的精华部分,重要的关键部分消化,了解书的主旨及梗概。那么精读的练习,首先我们需要让孩子了解他所阅读的材料是怎么的背景,而不是拿起来随便随意地去看,去概括,那叫囫囵吞枣,不是精读。在了解背景之后,孩子们需要有读阅读目录和大章节标题的习惯。接下来,如果他们能看看序言就更好了。 再接着,他们就需要去看,文段里面的关键性文字,不需逐字逐句读完,但大概能用简单的话来概括文段讲了什么,然后就此挑出哪些文段是他需要逐字逐句读完的,而还有哪些部分他可以粗略地进行阅读。精读过后的作品不要放着再也不理了,家长们需要借助各种机会,例如影视作品、相关作品进行延伸、结合生活相关来延伸这个作品的外延,这才是阅读的真正目的。是让孩子从中获得陪伴他们终生的东西,而不是书上写着些什么。 关于阅读,是一个长期的工程,“兴趣+能力+生活”才是对阅读最好的培养和延伸。 如果家长想更清楚地了解孩子当下的专注力水平,欢迎参与卓越一对一的暑期学霸养成计划-超级专注力训练,届时将会有专业的学能训练师测评您孩子的专注力水平并输出报告,让孩子体验小组专注力课程,收获提升专注力的方法技巧。 点击报名链接即可预约报名,如果你是小五、小六学生或家长还可预定小升初全真面谈模拟训练2017小升初名校招生揭秘会名额哦。 报名链接:http://huodong.gaofen.com/581.htm?_fs=wz