这个9月,幼升小的孩子即将步入小学校园。孩子即将面对全新的学习生活环境、还有新同学和新老师,在兴奋之余,难免会出现迷茫和焦虑的现象,就像成年人在进入一个新的工作环境一样,每一次新的开始,伴随着新事物一起来的是全新的挑战和新的困难。 新一年级,从“听”到“写”,跳出学习的“坑” 在面对孩子学习这一问题,大多数家长都是简单地从孩子的作业完成情况以及老师的反馈侧面去了解的。但事实上,孩子在作业或者考试结果中反应出来的问题,背后的原因千差万别,有时候甚至跟学习能力毫无关联。 新一年级,从“听”到“写”,跳出学习的“坑” 其实,孩子的学习是一个综合的过程,是由一系列的动作和能力协调运作完成的,有的孩子是对“听”这件事情不敏感,上课无法集中精神;有的孩子能够认真听讲,然而“听不懂”,在听力理解能力方面比较薄弱;有的孩子听懂了老师的意思,但转化到“写”就做不好了,这个理解翻译的过程出现了问题,最终导致的就是学习效果达不到预期。 新一年级,从“听”到“写”,跳出学习的“坑” 那这些困难会对孩子的学习造成什么样的影响呢? 通过什么方法能够更加准确地识别孩子遇到的困难,又有什么样的对策呢? 为了让家长们提早了解一年级孩子自身即将遇到的变化,以及学习面临的挑战,卓越教育高斯数学将在7月27日晚上为升一年级的家长准备了线上讲座——新一年级,学习中有哪些常见的“坑”,讲座将从孩子的学习环境及学习行为客观分析孩子们进入小学之后学习上呈现出种种的“不适应”,从听到写,逐个分解问题成因,提出对策,引导家长理解问题背后的原因,正确培养孩子的学习能力。 讲座主题:《新一年级,学习中有哪些常见的“坑”》 讲座时间:7月27日(本周四)20:00-20:40 讲座形式:QQ群直播讲座 报名方式:加入卓越教育小学升一年级QQ群190955303报名 快长按识别下方二维码加入QQ群报名吧~! 新一年级,从“听”到“写”,跳出学习的“坑”